Modelos, estéticas, éticas

Hasta hoy hemos visto una serie de propuestas respecto del ejercicio clínico desde el enfoque sistémico. Hemos visto cómo se abordan casos desde los distintos modelos y profundizado en una serie de reflexiones. Como cierre de esta parte del curso, les pido que comenten qué diferencias pueden establecer entre estas distintas perspectivas, cuáles de ellas les han generado mayor interés y por qué.

Trabajo con genogramas

En esta semana extraña, pudimos hacer una inserción al trabajo con genogramas y su importancia en términos formativos y en términos clínicos, más allá de la mera recopilación de información.

Quedamos en que el lunes 23 de julio volveremos sobre sus respectivos genogramas (no se olviden de hacerlos, por favor). Por mientras, les dejo dos preguntas para abrir conversación:

¿Existe alguna relación entre lo que aparece en sus respectivos genogramas y elementos a los que es importante atender para el ejercicio clínico? (supuestos, expectativas, valores personales, entre otros).

¿En qué sentido sería terapéutico el trabajo con genogramas en el marco del ejercicio clínico?